Ресурсная группа это место, в котором родители чувствуют себя безопасно, где их понимают и принимают, где они могут выговориться, получить эмоциональную поддержку и полезный опыт от других участников.

Например, приемным родителям при возникновении проблем с детьми сложно довериться сотрудникам органов опеки, специалистам или вообще людям «не в теме», порой даже близкие родственники и друзья не могут понять трудности приемного родительства. Решение в этом случае – это группы, в которых все «свои». Тоже самое можно сказать и в отношении «многодеток». Только мама, воспитывающая трех и более детей, сможет понять и поддержать другую многодетную маму, которая находится на грани выгорания.

Важное значение имеет то, что группы ведут сами родители, которые прошли соответствующее обучение на ведущих и имеют сертификаты (см. Презентацию Приложение 1). Родители в каждой группе встречаются не реже двух раз в месяц, причем каждая встреча носит тематический характер и, таким образом, за 12 месяцев работы ресурсной группы будут затронуты и проработаны все «проблемные» сферы жизни приемных и многодетных семей. Для приемных родителей занятия будут проводится по специальному пособию для ведущих ресурсных групп приемных родителей в формате равный равному. Данное пособие было разработано Благотворительным Фондом «Арифметика добра». План занятий для приемных родителей в Приложении 2 (см. Презентацию). Для многодетных родителей занятия будут вестись по пособию «Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства», автором которого является многодетная мама Диана Машкова. План занятий для многодетных родителей в Приложении 3 (см. Презентацию)

Такая форма работы с родителями является лучшей профилактикой эмоционального выгорания. Общим результатом таких встреч является: снятие у родителей напряжения, агрессивности, улучшение эмоционального фона, умение управлять своими чувствами и понимание чувств и потребностей детей, повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей; профилактика вторичного сиротства в замещающих семьях.

1. Профилактика эмоционального выгорания родителей;
2. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей;
3. Снятие у членов семей, участвующих в реализации проекта напряжения, агрессивности, улучшение эмоционального фона, умение управлять своими чувствами и понимать чувств и потребностей детей, повышение мотивации на получение психологической помощи;
4. Оптимизация супружеских и детско-родительских отношений в семьях, участвующих в проекте;
5. Профилактика вторичного сиротства (отказ от ранее усыновленных или переданных на воспитание детей)